Educación y Nuevas Tecnologías

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§UNA ACTIVIDAD PARA IMPLEMENTAR CECILIA BEATRIZ VERA. § D.N.I. Nº 21.524.504 § Pcia. Buenos Aires § Actividad para el aula integrando una aplicación WEB2: Presentaciones de PowerPoint con Slideshare.net § Nivel educativo : Alumos de 6º año de E.P.B. § Cantidad de alumnos: 36 § Área o áreas: CIENCIAS NATURALES-TECNOLOGIA. INTRODUCCIÓN Aquí usaremos la tecnología para transfórmanos en creadores de Aplicaciones web 2.0 con Slideshare.net. para Presentaciones de PowerPoint, en el cual se volcará información sobre LA REPRODUCCION teniendo en cuenta que es un tema muy interesante para investigar y profundizar. QUE SABEMOS!!! ¿Qué es la reproducción? El interrogante lo contestaremos en grupos para poder integrar los aportes que sean necesarios. TAREA El objetivo de esta actividad será construir un una presentación en PowerPoint para informar que es la reproducción utilizando diferentes recursos. Al concluir el trabajo

Wiki Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web , de forma interactiva , fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa . Para qué es un wiki? En principio, un wiki se usa para cualquier cosa que sus usuarios deseen. El formato se presta a la colaboración, colaboración que involucra a cualquier persona, quien puede hacer lo que quiera con las páginas. Wikipedia es un wiki que tiene como misión específica ser una enciclopedia libre y actualizada por todo aquel que lo desee. Así, todas las ediciones que se hagan en este wiki deben ir orientadas a ese objetivo. No se debe abusar de la edición. La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador web , utilizando una notación sencilla para dar formato

¿Que es Internet? Internet es una red de computadoras conectadas entre sí. Esta interconexión de computadoras se realiza a través de un sistema de comunicación llamado PROTOCOLO TCP/IP. Toda la información –datos– que se transmite de una computadora a otra se divide en paquetes, si la cantidad de información es muy grande, no se transmite en un solo paquete, sino que se divide en paquetes pequeños. Pero... ¿internet en sí misma tiene la información? En realidad debemos decir que a través de internet –o con internet– encontramos información, ya que los datos están en computadoras que se encuentran conectadas a internet. Las tecnologías de la información y la comunicación están provocando un cambio cultural, nuevas formas de sentir, producir y pensar. Por eso se habla de la “Era de internet”. Internet funciona brindando servicios. De los servicios de internet el que más se destaca es la World Wide Web (WWW). Muchas veces se utilizan como sinónimos internet y WWW, pero no lo son.

SITUACION DE APRENDIZAJE (en el blog el links UN EJEMPLO permite ver una experiencia de construcción de un Blog o pagina WEB con la participación de toda una Institución Escolar) Teniendo en cuenta todos los aportes que se han realizado, puesto que somos un grupo con integrantes de diversas actividades y considerando las diferentes situaciones que se han ido realizando en el foro, sobre situaciones de aprendizajes, a través de los Blog se puede ver que existen distintas maneras de aplicar dicha construcción, para producir aprendizajes significativos e enriquecedores, tanto para los alumnos como para los Docentes, lo importante es tener en cuenta si: ¿Están bien expresadas las ideas que queremoss comunicar? ¿Hemos usado un vocabulario y una gramática adecuadas? ¿Hemos conseguido el efecto que queríamos al construir el Blog? Esto nos sirve para realizr una autoevaluación, cuyo resultado nos permitirá, tal vez, reescribir su texto o plantearlo de otro modo en una próxima anotación. En est

“Planeamiento Estratégico de Sistemas” SITUACION DE APRENDIZAJE CREACION DE UNA PAGINA WEB O BLOG (según la teoria de Habernas) Fases a considerar: 1. Momento explicativo: Situación inicial (diagnóstico situacional) Es el momento de análisis y explicación de la situación presente con su historia Herramientas: Es el método utilizado para recoger información de los usuarios del sistema. (se considerara a quienes entrevistar). 2. Momento normativo: Es el momento de la construccion de la imagen ideal o situación objetivo. Sera necesario establecer una imagen del sistema. 3. Momento estratégico: Es el momento de la construccion de viabilidades que orienten y favorezcan el transito desde la situación inicial a la situación objetivo. 4. Momento Operacional: Es el momento de la construccion de lo que hay que hacer para avanzar a traves de las estrategias construidas para llegar a la situación objetivo. Momento explicativo Institución escolar seleccionada: Nombre de la Escuela: ESCUELA PRIMARIA

Educación y Nuevas tecnologías

PARA PUBLICAR TU DEFINICION SOBRE TECNOLOGIA

Definir la palabra "tecnología" se ha vuelto algo complejo y sujeto a un conjunto de relaciones y de puntos de vista diversos. No presenta el mismo significado en el presente que en el pasado, y no son las mismas respuestas que se dan sobre la tecnología en el uso corriente. En los siglos XVIII y XIX, "technology" tuvo un sentido estricto, limitado, en función de las artes prácticas o el conjunto de las artes prácticas y no el conjunto increíblemente variado de fenómenos, herramientas, instrumentos, máquinas, organizaciones, métodos, técnicas, sistemas y la totalidad de todas estas cosas y otras similares en la experiencia actual. Durante los últimos años la tecnología educacional se ha examinado cuidadosamente, existiendo diversas aproximaciones sobre el significado del término. Según Gagné puede ser entendida como el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y de conocimientos prácticos para acompañar, diseñar, medir y manejar tanto escuelas, como sistema

ANTEPROYECTO de LEY NACONAL DE EDUCACION BREVE MIRADA Luego de leer el anteproyecto de LEY NACONAL DE EDUCACION y la Ley de la Creación de la Universidad pedagógica, las cuales están plasmada para el desafío de diseñar los mecanismos que permitan integrar la multiplicidad de ofertas frente a los niños, jovenes y adultos como sujetos únicos de aprendizaje, con historias de vida y condiciones específicas con el avance en la democratización del conocimiento el cual promueve una relación distinta entre la sociedad y las nuevas tecnologías. Entre las políticas asumidas, la formación de los docentes es un objetivo prioritario. En distintos actores sociales se ha instalado con fuerza la demanda por una transformación de la docencia y de su formación, en la medida en que constituye un aspecto clave para el cambio educativo. Se considera que las intervenciones en este campo son críticas. Hablar sobre la formación docente es posicionarse en el futuro del futuro; es pensar en la educación de

Hola a Todos!!! Aquí podrán consultar diferentes tipos de información y actualizarse diariamente. Encontrarán noticias publicadas referidas a Educación y Nuevas Tecnologías. Desde aquí podrán realizar sugerencias y publicar opiniones, etc. Este es un sitio de interes para todos los que quieran actualizarse y estar en contacto con la realidad del uso de las Nuevas Tecnologías... Los espero!!!!! Cariños Cecilia